Introduzione alla musica sacra europea

OBIETTIVI FORMATIVI E RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI

L'insegnamento intende introdurre studentesse e studenti alla conoscenza e alla comprensione di alcune opere scelte della storia musicale sacra europea dal Medioevo all'Ottocento; si affronteranno i linguaggi, le forme e gli stili in rapporto al contesto storico, sociale e culturale.
Al termine del corso ciascuno studente e ciascuna studentessa sarà in grado di:
- 1. riconoscere all'ascolto un frammento di una composizione analizzata a lezione;
- 2. conoscere e saper descrivere le diverse forme musicali ascoltate e spiegate a lezione;
- 3. presentare con linguaggio appropriato le caratteristiche e il contesto storico, culturale e sociale delle composizioni musicali affrontate durante le lezioni.


METODI DIDATTICI UTILIZZATI E ATTIVITÀ DI APPRENDIMENTO RICHIESTE ALLO STUDENTE
Lezioni frontali, con ascolti, attività seminariali ed esercitazioni. Durante il corso sarà fornito l'elenco dei brani musicali analizzati a lezione. Alcuni altri brani saranno indicati come esercitazioni per affinare le capacità di ascolto, attraverso un questionario, e saranno poi discussi a lezione.


METODI DI ACCERTAMENTO E CRITERI DI VALUTAZIONE

Per l'accertamento delle conoscenze e competenze acquisite è previsto un esame orale diviso in tre parti:
1. riconoscimento di una composizione analizzata a lezione attraverso l'ascolto di un breve passo della stessa;
2. presentazione con linguaggio appropriato delle caratteristiche (almeno forma, linguaggio e stile) della composizione riconosciuta all'ascolto;
3. presentazione con linguaggio appropriato delle caratteristiche e del contesto storico, culturale e sociale di un'altra composizione analizzata a lezione.
Saranno valutate in particolare le conoscenze e le competenze acquisite rispetto ai linguaggi, alle forme e agli stili in rapporto al contesto storico, sociale e culturale dei pezzi musicali proposti a lezione.


LIBRI DI TESTO/LIBRI CONSIGLIATI

Willi Apel, Harvard Dictionary of Music, London, Heinemann, 1979.

Durante il corso saranno consigliati, come lettura di contestualizzazione, alcuni capitoli dai volumi 2-8 della Storia della Musica a cura della Società Italiana di Musicologia (2 Giulio Cattin, La monodia nel Medioevo; 3 F. Alberto Gallo, La polifonia nel Medioevo; 4 Claudio Gallico, L'età dell'Umanesimo e del Rinascimento; 5 Lorenzo Bianconi, Il Seicento; 6 Alberto Basso, L'età di Bach e di Haendel; 7 Giorgio Pestelli, L'età di Mozart e di Beethoven; 8 Renato Di Benedetto, Romanticismo e scuole nazionali nell'Ottocento).


ALTRE INFORMAZIONI

È caldamente consigliata la frequenza, trattandosi di un corso ricco di guide all’ascolto, analisi ed esercitazioni. Gli studenti non frequentanti dovranno aggiungere allo studio di tutti i materiali relativi al corso e presenti in moodle (testi con traduzione, esempi musicali in MP3, sussidi e bibliografia) la conoscenza del volume di Felice Rainoldi, Traditio canendi. Appunti per una storia dei riti cristiani cantati, Roma, Edizioni Liturgiche, 2000.

AGGIORNAMENTI E ULTERIORI INFORMAZIONI NEL SITO DELLA DIDATTICA ON LINE